Éducateur à l’environnement
Ateliers nature et philosophie appliquée en Drôme-Ardèche
Qui suis-je ?
- Formations : BEP et BTS dans l’entretien et la gestion d’espaces naturels, accréditation en permaculture appliquée, certificat de philosophe-praticien et stage en intelligence collectives.
- Mes expériences : De nombreuses animations BAFA, co-animation de 35 Cours de Conception en Permaculture pour adultes, accompagnements et designs en permaculture, vies et organisations collectives, 3 ans d’éducation à l’environnement en classes de primaires, consultations et ateliers philosophiques.
- Posture pédagogique : Voici quelques adages qui représentent mes intentions : aller avec plutôt que contre, jouer pour apprendre, humains avant d’être élève, aimer la nature pour en prendre soin.
NaturePhilo est une auto-entreprise au nom de Robin Thouilleux. Elle existe depuis 2015, initialement nommée « Permaculture Outils d’Autonomie ». L’entreprise a pris le nom de NaturePhilo en 2026 alors que je finissais la troisième année d’activité dans l’éducation à l’environnement et la philosophie appliquée.
Ma passion initiale, en plus de la découverte de la nature, est la création et l’animation de contenus ludiques et pédagogiques. Je fais se rencontrer philosophie et écologie dans l’intention d’apporter une conscience de soi et de son environnement, qui me semble si cher à la vie sur Terre.
Intervention pédagogique & ludique
Pour vos projets scientifiques et philosophiques
Avec NaturePhilo je vous accompagne dans la création et l’animation de vos projets pédagogiques autours :
- De l’acquisition de connaissances : sciences de l’environnement et éco-citoyenneté.
- De compétences naturalistes : diagnostic de milieux naturels et mise en place d’actions de sensibilisation et/ou de protection.
- De la pratique philosophique : trouver une posture adéquate, entraîner ses compétences de pensées, découvrir de nouvelles idées.
Etablissements scolaires
Collectivités
Associations
Centres sociaux
Les animations
Pour apprendre en s’amusant. Et inversement !
Zoom sur les bons plans
Retrouvez ici les bons plans et programmes financés pour les écoles, tels que les Aires Terrestres Éducative au niveau national et un programme de 4 interventions « A la découverte des rivières » pour la vallée de l’Eyrieux et ses environs.
Jeu pédagogique ‘Systemic’
Un jeu NaturePhilo
Systemic est un jeu crée de toute pièce qui enrichi notre conscience socio-écologique dans un jeu de rôle…
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Systemic est un jeu qui enrichi notre conscience socio-écologique en nous plaçant dans la peau d’habitants ayant besoin de ressources pour vivre alors que l’environnement a une santé fragile. On découvre le milieu ; On agit individuellement et collectivement ; On se partage les ressources ; on espère en avoir laissé assez pour l’écosystème…
Un jeu unique que j’adapte selon les publics.
Aire Terrestre Educative
Finançable à 100%
INSCRIPTION JUSQU’AU 30 SEPTEMBRE
L’Aire Terrestre Éducative (ATE) est un programme financé par l’Office Français de la Biodiversité. Il s’adresse aux classes à partir du cycle 3 et est mené avec l’accompagnement d’une structure référente.
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Un espace naturel proche de votre école est choisi par les élèves pour y réaliser un diagnostic environnemental et y mettre en place des actions de protection ou de sensibilisation à l’environnement.
Programme «à la découverte des rivières»
Gratuit
Pour tous les établissements scolaires de la communauté de commune Rhône Crussol, Val’Eyrieux & d’agglomération Privas Centre Ardèche.
Cycle de quatre demi-journées financé par le Syndicat Mixte Eyrieux à Crussol (SMEC).
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Ce cycle de quatre demi-journées emmène vos élèves à la découverte du bassin versant, des zones humides, de la faune et de la flore. Alternance entre intérieur et extérieur. J’anime le jeu Systémic durant ce programme.
A la découverte du vivant
Mes ateliers sont pensés pour apprendre autrement. On expérimente, on observe, on questionne … et surtout, on apprend dans un cadre ludique. Chaque animation invite les enfants à explorer le monde qui les entoure, à développer leur curiosité et à trouver leur propre façon de comprendre et de réfléchir.
Jeux pédagogiques
Apprendre en s’amusant, quoi de mieux pour grandir avec enthousiasme ? Il n’est plus à prouver que le jeu favorise la concentration, la motivation et la mémorisation, autant en profiter!
Pratique de la philosophie
Des ateliers où l’on écoute finement ce qui se dit, où l’on chercher à clarifier, à approfondir, à conceptualiser, et au passage, à en découvrir sur soi-même et le monde.
Science et expérimentation
Activités scientifiques et participatives à la découverte du vivant, pour développer la curiosité et favoriser l’autonomie.
Sens et créativité
Ressentir et imaginer développent l’intuition, aident à créer du lien avec ce qui nous entoure et donnent envie d’en connaître davantage.
Chaque groupe, chaque structure et chaque projet est différent.
C’est pourquoi je propose des animations déjà conçues, mais aussi la possibilité de créer une intervention sur mesure.
Les animations peuvent être adaptées ou entièrement conçues en fonction de vos objectifs et de vos envies.
TARIFS
Des interventions adaptées à vos budgets
Zone d'intervention
J’interviens dans un rayon de 30km autour de Saint-Laurent-du-Pape, dans les secteurs de :
- Valence
- Crest
- La Voulte, Les Ollières sur Eyrieux
- Privas …
Tarif
Tarif
"classique"
"solidaire" *
Demi-journée
220 à 300 €
180 €
Journée
410 à 560 €
300 €
Heure
80 à 100 €
30 – 40 €
* Le tarif solidaire s’applique aux petites structures et particuliers avec des moyens modestes.
Frais de déplacement
inclus jusqu’à 30km autour de Saint-Laurent-du-Pape.
Les tarifs incluent le temps de préparation des interventions, c’est pourquoi ils varient selon les projets.
Questions fréquentes
Voici les réponse à vos principales interrogations
Milieu scolaire
Quelles aides pour financer une intervention dans mon école ?
Voici des sources d’aides pour financer des interventions dans votre école :
- La partie collective du Pass Culture accessible pour les collèges et lycées.
- La Trousse à Projet, destinée aux établissement de la maternelle au lycée.
- La démarche « Notre école faisons-là ensemble »
- Les organismes partenaires : aides de l’Agence de l’eau, de l’Office Français de la Biodiversité, du CAUE ou d’associations agréées selon la thématique abordée.
- Les appels à projets locaux
Vos ateliers sont-ils conformes aux programmes de l’éducation nationale ?
Oui, mes interventions sont conçues en adéquation avec les programmes officiels de l’Éducation nationale du cycle 2 au Lycée. Elles s’inscrivent dans la démarche globale d’Éducation à l’Environnement et au Développement Durable (EDD) et s’adaptent particulièrement à l’enseignement « Questionner le monde ».
Proposez-vous une rencontre ou un échange préalable avec l'enseignant avant l'animation ?
Oui, chaque projet fait l’objet d’au moins un appel préalable avec l’enseignant (ou présentiel selon la distance). Ce temps de concertation permet d’adapter le contenu des ateliers à l’avancement de la classe dans les enseignements, de prendre en compte les projets déjà menés et d’être informé sur d’éventuels besoins spécifiques d’élèves pour veiller à les intégrer aux animations.
Collectivités & Associations
Vos ateliers nécessitent-ils des infrastructures ou du matériel spécifique ?
Tout le matériel pédagogique requis est fourni par NaturePhilo. Les ateliers s’adaptent à n’importe quel espace (salle polyvalente, locaux d’un centre social, parc public ou espace naturel de la commune).
Quels sont vos délais et modalités de réservation pour une intervention ?
Les réservations s’effectuent idéalement 2 à 4 semaines à l’avance, particulièrement pour les périodes chargées (vacances scolaires, mai-juin pour les événements communaux). Un devis validé verrouille définitivement la date.
Pouvez-vous créer des animations sur-mesure adaptées aux enjeux de notre territoire ?
Oui. Les ateliers s’adaptent à la faune et la flore locales, aux spécificités de vos espaces naturels (zones humides, forêts, parcs urbains) ou aux priorités de votre commune (tri des déchets, gestion de l’eau, biodiversité locale).